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董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

學(xué)習(xí)費(fèi)用:4800/人

學(xué)習(xí)地點(diǎn):上 海

開課時(shí)間:2025-04-22

學(xué)習(xí)方式:2天

董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力-成為高效的管理者培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
 
企業(yè)中高層管理者
 
**先生以其卓越的睿智告訴我們:對(duì)組織負(fù)有責(zé)任、能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人就是管理者。管理者是組織的靈魂人物,必須高效地管理與運(yùn)營(yíng)企業(yè)。對(duì)于如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,許多管理者常感困惑—如何避免疲于奔命的管理狀況?如何幫助組織實(shí)現(xiàn)績(jī)效*化?如何創(chuàng)新和分配資源?如何有效決策及安排人事?針對(duì)以上問題,我們特邀財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)資深講師及國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師與您一同探討學(xué)習(xí)。本課程從時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策制定、資源配制、人事等方面,揭示卓越領(lǐng)導(dǎo)者的工作方法和技巧,幫助您成為組織所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。
 
本課程根據(jù)管理大師**經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》及史蒂芬科維世紀(jì)之作《高效能成功人士七個(gè)習(xí)慣》研發(fā),顧問將與管理者一起探討高層管理者需要面對(duì)的重要管理任務(wù),使管理者在時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策、人事等方面提高工作績(jī)效,幫助管理者成為機(jī)構(gòu)所需要的卓有成效的管理者。
 
單元一卓越領(lǐng)導(dǎo)力及高效管理者是可以學(xué)會(huì)的
※ 破冰游戲:名字帳篷
※ 誰是管理者
※為什么需要卓越領(lǐng)導(dǎo)力及高效的管理者
※ 管理者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)
※ 使管理者缺乏有效性的現(xiàn)實(shí)因素
※ 有效性的認(rèn)識(shí)
※ 案例分享:習(xí)慣的力量之菲爾普斯
※ 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)習(xí)慣
 
單元二掌握時(shí)間
※ 體驗(yàn)環(huán)節(jié)“時(shí)間都去哪了?”
※ 如何控制和支配自己的時(shí)間
※ 什么是管理者該做的
※ 什么是管理者不該做的
※掌握自己時(shí)間的三個(gè)步驟
※如何診斷自己的時(shí)間
※ 有效利用時(shí)間
※ 時(shí)間管理矩陣
※消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)
※ 避免整日奔波忙碌的局面
 
單元三重視貢獻(xiàn)
※ 案例分享:小劉的煩惱
※ 重視貢獻(xiàn)即重視成效
※ 有效性表現(xiàn)的三個(gè)方面
※我可以做出什么貢獻(xiàn)
※管理即承諾
※管理即承諾
※喬布斯案例討論
※有效的會(huì)議
 
單元四 用人之長(zhǎng)
※ 卓有成效的管理者懂得用人所長(zhǎng)
※ 案例:王國(guó)的建立
※ 避免因人設(shè)事的四原則
※ 馬歇爾:用人所長(zhǎng)的*說明
※ 如何管理上級(jí)
※ 充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處
 
單元五 聚焦優(yōu)勢(shì)
※ 韋爾奇的管理之道
※ PARETO二八法則
※ 卓有成效的秘訣:專注
※ 擺脫昨天
※先后次序的考慮
※要事優(yōu)先需要勇氣
 
單元六有效決策
※決策的五個(gè)要素
※問題的分類
※確定問題易犯的四種錯(cuò)誤
※界定邊界條件
※化決策為行動(dòng)
※ 做出有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)
※ 掌握做出有效決策的基本規(guī)則
董事長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
董事長(zhǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
 
1. 破冰和課程介紹  
授人以魚,三餐之需;授人以漁,終生之用。
2. 領(lǐng)導(dǎo)力縱覽及領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 
領(lǐng)導(dǎo)力的概念和重要性
當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 
3. 找到你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格  
硬權(quán)力
認(rèn)同與許可
人們不是聽你做什么而做什么,而是看你做什么而做什么
發(fā)展他,成就他
眾望所歸
4. 什么是教練技術(shù)
教練技術(shù)的概念及淵源
管理和教練的異同
為什么教練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展至關(guān)重要 
5. 教練前
思維和認(rèn)知
4F 傾聽
提問技巧
教練的原則  
 6. 教練中 – T-GROW 模型  
建立信任:了解他人,真心換真心,更容易得心應(yīng)手
設(shè)立目標(biāo):想做的事
厘清現(xiàn)狀:面對(duì)的狀況及有限條件
提供選擇:從現(xiàn)狀到目標(biāo)如何達(dá)成
下步行動(dòng):行動(dòng)方案和步驟
7. 教練后的跟進(jìn) 
回應(yīng)與跟進(jìn),能夠提示當(dāng)事人明確知道自己的行為與預(yù)定的目標(biāo)的差距,更加努力行動(dòng)。
8. 視頻案例分析
9. Be spoken 角色扮演 
明星員工
落后員工
穩(wěn)定員工
教練的陷阱
10. 觀察和反饋
觀察是準(zhǔn)確評(píng)估員工優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的關(guān)鍵
在輔導(dǎo)過程中,須不斷給予反饋。好的反饋是具體的
11. 總結(jié)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的成功要素 
互動(dòng)和啟發(fā),引導(dǎo)和鼓勵(lì),由內(nèi)而外激發(fā)員工的潛能,提升工作能力和改善工作績(jī)效,幫助員工建立長(zhǎng)久的優(yōu)勢(shì)。
12. 個(gè)人沉淀反思和制定行動(dòng)方案
能夠帶走的精華和行動(dòng)要領(lǐng)
 
董事長(zhǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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